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案例 | SMART 沉浸式互动课程,让残障学生也能享有平等学习的权利

发布时间: 2018年12月21日

当Laura Joslin女士与人一起联合创建这所专供肢体残障儿童的学校时,她就励志要为这些学生们提供沉浸式学习的环境和机会,来让他们排除肢体的障碍,充分发挥出自己的潜能。

 “我们要改变世界!”Joslin带着使命感般一字一顿地说道。她在这所她联合创办的位于佛罗里达洲墨尔本的No Limits Academy推行一种个性化对待的教学方式,而不是将这些特殊的孩子们硬塞进K12教育的模板里。她们针对学生们的身体情况和认知需要,对教室和教学课程进行了改造。

 

 “没有合适的交流方式,你无法看到有些人的真正潜力。”

Joslin的两个儿子都患有痉挛性截瘫,因此在最初Joslin先是成立了一所小儿康复中心。随着在中心里对运用科技工具帮助患儿恢复认知的经验积累,她决定将这些经验运用到更广的范围中去。于是在2008年创建了这所No Limits Academy特殊教育学校。

 

她的大儿子Cheyne,靠拐杖走路,现在已经获取了英国Sussex大学的哲学硕士学位。目前他正在申请在美国继续攻读博士学位。

 

 “事实上可能很多人不知道,有身体残障的人很少有能够上大学的。像Cheyne一样拿到硕士学位证书的残障孩子的数字是令人意想不到的小,以致于根本没有相关的统计数字。”Joslin给我们解释道。

No Limits学校的教学体验能够如此具有效率、个性化、互动性,Joslin将之归功于SMART Board®互动显示屏和SMART Learning Suite学习套件软件的整合。她认为,SMART的课堂技术将外面的世界以尽可能真实的方式带入学校内,让那些肢体不便的学生也能够享受到丰富课程带来的学习体验。

 

 “我们认为起身探索这个世界是件理所当然的事情,”Joslin说,“然而这些孩子需要我们的帮助才能做到,不然他们只能一直被困在轮椅上,就好像永远坐着同一架航班旅行一样。No Limits学校改变了这一现状。”

 “他们无法在轮椅上来累积各种感官体验,比如他们无法将字母b自然地与单词bird(鸟)联系起来,另外也没有机会看到树梢上鸟儿筑的巢。”Joslin解释道,“但是,当我们在SMART Board互动显示屏上‘放置’一个鸟巢3D图像时,孩子们真的能听见鸟叫声,而且还能够在屏上触摸摆弄鸟巢。这种最大限度的真实感真的是具有启示性的。”

 

No Limits学校在5间教室中安装了SMART Board®互动显示屏,并配合使用SMART amp软件和iPad来让学生们线上完成作业。这给了学生们身临其境的视觉和听觉体验。

Joslin将这种多感官的学习体验融合到她们自创的Holos教学方法中去,她认为这些感官的触发能够帮助学生们在大脑中构建全新的神经链接。除此之外,沉浸式的体验也能够帮助孩子们进行成长中至关重要的社交互动。

 

 “我们学校的有些孩子是聋哑人,SMART的产品对他们的课堂交流来说就是非常重要的了。孩子们可以使用SMART产品来表达自己的想法,还可以对其他同学的想法做出回应,他们能在教室中的大屏上看到自己的答案,他们可以从这样的互动中体会到整个班级是一个大家庭、其余的同学们都是自己的朋友。”