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案例 | 在教室中使用SMART增加学生专注度

发布时间: 2018年12月12日

英国兰卡斯特大学的研究者们针对一所安装使用了SMART解决方案的德国学校进行了一年多的数据收集。

 

这所学校是德国精选的几所侧重于学术教学和以进入大学为目标培养学生的学校之一。与所有的德国学校一样,教师需要基于学生的书面及口语作业来进行评分。

 

这所学校有930位学生,64位老师,9名实习教师和4位代课老师。该学校装有2块SMART白板,2部数字展台,以及使用SMART Notebook®授课软件。

从10岁到18岁的学生都能够接触到上述的科技产品。老师们借助这些技术来教授多门不同的课程,但更多的是用来教授数学和英语课。

 

 

Enhanced Classroom Engagement

课堂参与度被提高

 

据观察,当学生们使用SMART白板时,整个班级的讨论进入一种充满合作意愿的状态,同时学生们个人的参与度也提升了。

 

而据接受调研的学生所说,他们认为使用这些课堂技术的好处主要在于能够方便地在课堂内外取用教学资源。另外,他们还表示,因为信息的可视化以及能够重温在白板上做的合作作业等机会,他们对一些科目的理解也加深了。

 

Increased Collaboration

学生间协作被加强

 

当使用课堂技术时,学生们互相间有了更多的分享互相学习。这所德国学校的老师们发现学生的互动学习加强的结果,是对教学内容更好的理解

 “短期学习”被老师们普遍认为在很多情况下能够导向对课程主题更好的理解。这里所谓的“短期学习”是与对应的“长期学习”及记忆学习不同的一种在短时间内,比如一节课时间内的学习。但是老师们反馈,因为短期学习体验的加强,他们也能够明确感受到在更长的学习时间区间内,学生的学习兴趣提高了,参与度以及互动倾向也同样的加强了许多。

学生们则反馈课程的节奏明显更快,这在一定程度上增强了他们上课的专注度以及参与度。学生们还说,当他们停止使用SMART白板之后,上课的注意力明显更容易的被分散。

 

Better Visibility of Concepts Onscreen

屏上内容更加清晰可见

 

该德国学校的学生普遍反应,在过去使用旧款电视来做课件显示或是传统黑板上课时,他们有时不能看清板书的部分细节。而当学生们能够更加清楚地看到老师所写内容时,他们相应地就能够更好的参与到课堂中去。

SMART白板很好地通过增加教学内容的可视清晰度,来增强课堂中学生间的有效互动。

 

Resource-Sharing Efficiencies 

更有效率地分享教学资源

 

报告中还指出,老师们反馈能够访问到更多更广泛的课件资源让他们很是受益。这其中还包括能够访问到过往的教学资源以及将他们制作的资源线上分享给学生。

 

这样简便地获取资源以及师生间流畅地互通内容的能力,也意味着班级上的每一个人都能够节省许多时间。学生群体同样认同这一点。

 

Outcome: Student and Teacher Responses

总结:师生们的积极反馈

 

从这次调研中收到的反馈来看,课堂数字技术从几方面对学生和教师有所帮助:

  • 教师们可以轻松获取和整合线上的教学资源,用以创造更有趣的课程
  • 学生们在上课时感觉更加参与其中,并且能够更少地分心走神
  • 教师们能够运用技术给课堂参与更积极的学生打高分,导向的结果是这类学生的口头作业及总分数更高
  • 学生们看重数字技术能够让他们在课堂外重温复习课上作业的功能